陜西眉縣

紅黃藍成長中心設計方案

Personalized Design

此次項目設計分為兩個部分，一是紅黃藍成長中心，二是托育區域，園方希望這兩個部分是獨立的也是整體的，  在使用需求上，紅黃藍成長中心的設計需要更開放，是家長與孩子共同活動的空間；托育區域相對要封閉獨立一些，給小寶寶一個溫馨、安全、寧靜的環境。整體設計大氣、簡潔，凸顯空間的品質感和舒適性，樹立高端優質一體化的品牌形象。

接待區 

Reception area

合理的空間布局，讓各個區域既連貫又獨立，便于孩子們前往自己喜歡的空間探索。不同的造型來劃分不同的功能空間讓孩子能夠更好地識別和區分空間，養成良好的使用習慣。

接待區 

Reception area

形象墻以曲線的形式突出空間的退讓關系，起到引導延伸的作用，使整個空間更顯輕松、舒適。獨特的木質紋理，展現自然清新的韻味，去發現和感受空間帶給他們的空間之美。

大廳 

Hall

動感咕咚教室 

Physical Classroom

頂面造型更顯空間靈動，與墻面結合，層次豐富。動感咕咚教室可以成為孩子們自由玩耍的空間，集學習、休閑、運動、游戲、鍛煉多元功能為一體的空間。通過墻面觀察窗可以看到教室內活躍的小朋友，教室內沒有任何復雜的造型，保證空間的開闊，充分體現玩教具的功能。

衛生間 

走廊

音樂教室 

 The Music Classroom

頂面跳動的音符燈和墻面的鋼琴按鍵都是在強調空間屬性，木色和地面的灰色都起到了中和作用，讓整個空間柔和，但又能凸顯色彩。

托育教室 

 Nursery cla

作為學前兒童教學空間來使用。在教室環境設計中，材質上盡可能選用天然原木，營造簡潔、自然的空間氛圍。讓孩子在輕松、溫暖的環境中收獲安全感，放心地投入到學習和探索中去。

衛生間

 Toilet
 

給孩子們一個開放與明亮的衛生間，以確保孩子們的安全，并降低孩子對于廁所的恐懼。