幼兒園整體規劃設計三大法則
2019-12-15 08:46:10 admin
幼兒園中每個幼兒具有不同的個性，尊重每個幼兒的不同色彩選擇，但又做不到面面俱到的地步，讓幼兒選擇不同的顏色，如幼兒人手一份的毛巾、幼兒的小抽屜色彩裝飾等，這樣既尊重幼兒的個性選擇，又能幫助幼兒迅速尋找到自己的物品。
幼兒園整體創設
說道幼兒園色彩設計上，不得不說下幼兒園整體環境創設，越來越多的幼兒園更加注重環境創設了，因為，環境是孩子成長過程中所離不開的，適當的環境對孩子形成良好完善的人格和素養都由著至關重要的作用，幼兒園作為孩子們在成長過程中所接觸到的第一個“模擬社會”，幼兒園承載著社會化的功能和素養審美教育的功能。
首先，幼兒園的環境創設是直接影響每個孩子的，其如果在環境上做的不好就很難吸引家長們送孩子來上學，幼兒園的主題環境創設應該是要努力的調整孩子們的積極性、創造性和主動性，其區角環境、自然角環境、走廊環境、和家長園地的創設也是至關重要的。
其次，教師與幼兒園領導者在環境創建過程中過多插手，成人審美標準替代了幼兒審美標準，導致幼兒園環境缺乏與幼兒的互動性。另一方面，片面強調色彩、圖案的美學規律，因此幼兒園環境設計中需在意識和方法上引入新的機制，增進整體環境的協調性和系統性，并使之最大限度地符合幼兒審美規律。
最后，環境的創設能夠使得校園文化得到傳播，能夠保持鮮明的辦園特色，通過環境的創設不僅是可以體現校園的獨特魅力也能夠于教學內容相結合，打造獨特特色的校園文化傳承。
同時幼兒園是幼兒的快樂天地，我們要讓幼兒一同參與幼兒園色彩裝飾。能培養幼兒的美術修養，色彩感覺，動手動腦能力，增加幼兒的集體觀念。
